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物理学家名人故事:张文裕_1500字

编辑:作文网 | 来源:名人故事

张文裕教授,从他步入科坛之日起,已为中国的科学教育事业奋斗了整整 50多个年头了。
30年代,他作为原子核物理学的开山大师,诺贝尔奖金获得者卢瑟福的弟子,倍受导师的器重,获得了不少富有创造性的成就;40年代,他作为西南联大的教授孜孜不倦地从事教学工作,致使杨振宁教授到了80年代,还念念不忘张文裕教授在关键时刻对他的指点之恩;50年代,他以确凿的研究,发现了“μ介子—原子”,从而在高能物理学史上第一次以中国人的名字命名了这项科学发现;60年代,他致力于创建当时在世界上最高,位于我国云南的高山云雾科学实验站的工作,从而为我国在宇宙线研究方面的新发现奠定了基础;70年代,他不顾“十年动乱”肆虐的重压,与一批科学家一起联合上书周总理,为发展我国的实验科学不遗余力地进行奋斗;80年代,他不顾年迈有病,即使重病缠身,仍在病床上秉笔直书,向全国人民代表大会提议案,呼吁重视科学理论与科学实验根结合,重视科学事业与教育事业相结合……“一个人能有良好的成长环境,当然是可喜的,但总的来说,人生的成长途中难免有种种困难和不适。从总体来说,困难更能磨练人。青年人要敢于面对困难,战胜困难。”张文裕教授的这番话,用他小学、中学时代的经历来说明,是最形象不过的了。
张文裕1910年1月9日出生在福建省惠安县东南部一个沿海山村的贫苦农民家庭。父亲张碧泉务农,母亲是勤劳俭朴的农家妇女。张文裕的兄弟姐妹共8人,他排行第四。
张文裕 7岁开始在村里私塾念书。9 岁时,在祖父的坚持下,父母亲东挪西借,让张文裕去县城的时化小学读书。小学毕业后,父母希望他回家务农。小学的老师觉得张文裕品学兼优,应该继续上中学。这位老师一方面劝说他父亲让他继续上学,另一方面通过自己在泉州培元中学教书的好友,为他争取到奖学金。1923 年,张文裕进了培元中学。由于家庭生活非常困难,父亲再次希望他回家务农,并打算替他娶亲成家。而渴求知识的张文裕却违背父命,坚持继续学习,但从此断绝了家庭的经济来源。为了积蓄继续求学的费用,他只得中途停学,当了半年小学教师。他白天教小学,晚上自学中学课程。新学期开始,他参加补考,结果门门功课成绩优秀,学校同意他继续跟班。高中毕业时,虽然他名列前茅,由于辍学半年,按规定,学校没发给他毕业文凭。但中学校长写了一封信给自己的老同学、燕京大学物理系主任谢玉铭教授,推荐张文裕投考燕京大学物理系,张文裕的几位老师也为他赴京投考凑足了路费。
“生活清苦没有什么,重要的是要有所追求;人间的冷暖也没有什么,关键在于要有志气。为了科学,我经历了人间的种种苦楚;正是科学,使我尝到了无穷的乐趣。”张文裕教授这一席话,使青年学生,了解老一辈科学家成才途中的艰难困苦,对青年们珍惜今天美好的现实,是有益处的。
1927年,张文裕历经艰难到达北平时,入学考试已过了两天。谢玉铭教授一方面介绍张文裕到一家皮革厂当学徒,以解决生活问题,另一方面为他的补考到处奔波。经过补考,张文裕以优异的成绩被燕京大学物理系录取。
大学期间,张文裕交不起住宿费,只能睡在学生们堆放行李的小阁楼里,为了挣钱补贴学费和生活费,他经常到燕京大学农场当临时工,或当家庭教师,并曾利用假期到内蒙古河套地区帮助修水渠的工程技术人员工作。大学期间,张文裕成绩优秀,谢玉铭教授很喜欢他,在他4年级时,就叫他当半时助教。1931年大学毕业,立即当了研究生,同时仍兼任半时助教。
1933年获硕士学位。对此,张文裕感慨万端地说:“从名义上说,我是科班出身的正规大学毕业生;但严格地讲,我这一半是靠自学的,自学是成才的重要道路啊!”
1934年他考取了第三届英国庚子赔款公费留学生。1935年夏,张文裕到达英国,本想报考C·T·R威尔逊的研究生,但他年事已高,不再带研究生了,而建议他考E.卢瑟福的研究生。卢瑟福热情地接待了他。由于张文裕没有中学文凭,所以,除了考大学课程外,还考中学课程,经过严格的考试,张文裕被录取了。他在世界原子核科学的奠基者之一,当时任卡迪什实验室主任的卢瑟福教授指导下,攻读博士学位,以后顺利通过了博士学位考试。这一切为张文裕成为原子核科学家,并为祖国做出重大贡献打下了坚实的基础。张文裕为发展祖国科学事业的献身精神,他在科学上取得的卓越成果,以及他的高尚品格,获得了国内外科学界的尊敬与爱戴。

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